蝉鸣声声的盛夏，同心学校的茶室里飘着清冽的茶香。一群孩童正围坐茶台前，指尖轻触茶具，眼神专注而明亮——这里正在进行一场“儿童茶礼夏令营”，孩子们在氤氲茶雾中学习泡茶技艺，在行礼奉茶间领悟东方礼仪，用稚嫩的双手开启一场与茶文化的温暖对话。

茶礼初识：一盏茶里的东方哲学

室外正在蕴酿一场风雨，室内却静如湖面，厚厚的云层里微光透过窗棂，在桌面上投下斑驳的光影。小诗老师轻拂衣袖，端坐在茶席前，淡雅安静，平日里喧闹的孩子们也安安静静端坐着。这是夏令营第三日，一堂别开生面的儿童茶礼课正悄然开启。茶烟袅袅升起时，我们忽然惊觉：原来东方美学的种子，最适合在这般童真岁月里悄然播撒。

茶席之上，小诗老师指尖轻点，将茶道化作可触摸的诗行。青瓷茶盏在孩童手中传递，温润如玉的触感唤醒着最原始的审美愉悦。“鞠躬时，双手要如捧明月；奉茶时，脚步要轻如春风……”老师温言细语间，孩子们不自觉挺直了脊背，小小的手掌托起茶盏时，竟有了几分古画中的仪态。茶道之礼不在形似，而在于通过具象的仪式，让孩童感知那份不可言说的意境之美。当一位小女生学着老师的样子，将茶汤倾注得如一线山泉时，她眼中闪烁的灵动，正是美学启蒙最动人的见证。

教室角落，早晨孩子们插的盆花映着白墙，勾勒出一幅画意。小诗老师讲述着"茶烟轻扬落花风"的茶道意境，孩子们虽不能尽解其意，却在氤氲茶香中自然安静下来。东方美学从来不是刻板的说教，而是这般润物无声的熏陶。有个小男孩发现茶汤里的叶底舒展如兰，惊喜地拉着同伴观看——这何尝不是"一花一世界"的禅意？在生活细微处发现美，正是我们文化血脉中最珍贵的禀赋。

泡茶实操：从手忙脚乱到从容优雅

"水注七分满，留得三分情"，老师教导斟茶之道时，窗外的竹林正随风轻颤。茶礼中的留白智慧，暗合着中国画的构图哲学。孩子们或许尚不明白何为"计白当黑"，但当他们学着在奉茶时留下恰当的杯距，在行礼时掌握合宜的幅度，实际上已在践行着"过犹不及"的中庸之道。这些看似简单的动作里，藏着我们这个民族对空间、对分寸、对万物关系的独特理解。

此刻的教室，俨然成了一个小小的美学现场——茶香、花影、童声，交织成最生动的东方美育课。我们突然明了：所谓文化传承，未必都要正襟危坐。在这些稚嫩的手指间，在这些发亮的眼眸里，传统正以最自然的方式延续着它生生不息的生命力。

茶烟散去时，孩子们学会的不仅是奉茶礼仪。那沉淀在举止间的从容，那流露在眼神中的专注，那对一器一物的珍视，才是这堂课真正的馈赠。这堂茶礼课，恰似在童心净土上播下的种子，假以时日，必能长成庇荫一生的审美情怀。东方美学的真谛，原不过是在寻常日子里，教会我们如何与万物温柔相待。

月光流萤 茶香如梦

原定于庭院的茶会因骤雨突至，悄然移至室内。却未料，这场“意外”成就了一场更富诗意的盛会——“月光流萤茶会”。烛光摇曳如月，孩子们在茶香与光影的交织中，开启了一场关于自然、美学与心灵的沉浸式体验。

“雨是自然的邀请函，让我们换一种方式与茶相遇。”茶会筹备组巧妙利用室内空间，以暖黄烛光为主调，仿佛将月光与林雾“搬”进室内。

孩子们在老师的引导下缓缓走入，茶席静静铺展，素帛为案，青瓷为器，点点灯火隐隐透出温柔的光。月色正好，流萤初起，仿佛天地都静了下来，唯有茶与心在悄然对话。

茶艺老师身着传统服饰，款步入席，带领孩子们进入茶文化的世界。当第一道清茶被缓缓斟出，清香氤氲在空气中，茶烟、孩子们的笑脸，一起构成了这个夜晚最动人的画面。

孩子们席地而坐，前半小时止语，整个场地坐着四十多人，却只听到斟茶的声音，止语结束，孩子们轻声低语分享自己品尝到的茶汤滋味，脸上写满了满足与沉静。他们不再是课堂上追逐打闹的小小少年，而是茶席边心静如水的“茶客”。此时此刻，时间仿佛被拉长，风也变得轻柔。

这场因雨而生的“月光流萤茶会”，用光影重构了自然，用童心激活了传统。当烛光代替月光，孩子们用行动证明：文化的传承从不受限于形式，只要心中有诗意，处处皆是茶席。

这个夏天，同心学校的“茶事集”，用一盏茶的时间，让孩子们读懂了“礼”的重量、“美”的温度、“爱”的表达。当茶香浸透童年，当礼仪成为习惯，传统便不再是遥远的典故，而是流淌在血液中的文化基因。

特别鸣谢

小诗（左二）

伴庭芳学堂助教

高级茶艺师

长汀县同心学校

1. 开展支持乡村教育及关心少年儿童的公益慈善活动（包括集中照料和分散资助困境儿童）； 2. 开展关怀困境家庭的公益慈善服务； 3. 开展义工、社工培训、传统文化、促进家庭及社会幸福和谐的公益慈善课程； 4. 承接政府委托的社会服务工作。

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机构信息

机构名称：长汀县同心学校

社会统一信用代码：523508213998493988

使命：让弱势的困境留守儿童、老人享受到温暖和尊重。

愿景：以慈为怀，众善合流，使弱者有助，贫者有扶，幼困有养，孤老有依。

信条：尊重、感恩、务实、及时、服务

服务项目：“困境生福地”困境儿童助养助学项目，“绿伞”儿童全面性教育项目，“零距离”长者关怀项目，“和你在一起”留守儿童关怀项目，”赋能启智“困境儿童素养教育项目，急难救助专项，义工培训等各类公益课程。

撰文 | 淑丽、珊娜

图片来源 | 纪花、舜慧

微信编辑 | 淑丽

责任编辑 | 珊娜