夏令营的第七天，晨光中的园子早已成为孩子们熟悉的乐园。听说今天把课堂搬到园子里了，这群热情的小园丁们踏着露珠走进田里，指尖触碰泥土的湿润，眼眸捕捉着叶片上滚动的晨光。我们精心设计的"大地小园丁"田间课堂，从来不是简单的劳动体验——课前校长让他们明确地了解劳动的最大成果首先是：安全！其次，在接到任务时，要学会如何分析团队成员的优劣势，进行合理分配，在团队协作中学会包容与担当。

在这里，劳动只是探索自然的媒介，而真正的收获，是那些在汗水中萌芽的求知欲，在协作中绽放的友谊之花，以及在创造中成长的无限可能。让我们继续书写这段充满泥土芬芳的成长日记，见证孩子们如何在大地的课堂上，读懂生命最本真的语言。

除草·识药·共耕耘

小园丁们手持小锄头，在田间开启了一场“杂草大作战”。但这并非简单的劳动，而是一场与植物的“相认”之旅。老师带领孩子们辨识田间常见的“杂草”，原来，有些野草竟是古老的草药，有清热解毒之效。每一株看似不起眼的小草，都藏着大自然的智慧。孩子们分组协作、互相配合，在劳动中体会团队合作的力量，也在一次次观察与讨论中种下了对植物世界的敬意与好奇。

划分责任田、分工除草……孩子们在合作中学会倾听与包容。当一组因争执进度缓慢时，另一组主动分享工具；当发现虫蚁时，全员围坐讨论解决方案。这片土地教会他们：个体的力量如草叶般单薄，但汇聚成团便能绿满山野。

扎染·自然色·创想曲

一件白T恤，分别与鬼针草、栀子相遇，邂逅了不同深浅的明黄之美。孩子们在校长的指导下，将白T恤打结、捆扎，放进鬼针草、栀子熬煮的汤汁中，亲手完成了一件独一无二的扎染作品。色彩晕染间，那些亲自走过的田野、亲手采过的植物，都成为了衣服上的印记——这是大自然送给每个小园丁的专属“勋章”。这场与自然的共舞，让孩子们懂得：美，源于对万物的敬畏与再创造。

当艺术和文化碰撞，智慧和自然融合，当中草药遇见扎染，勾勒出独一无二的美妙创意，正如孩子们的童年，充满了未知和惊喜。

紫苏·茶香·慢时光

午后阳光斜照，紫苏田里浮动着紫绿相间的波浪。孩子们轻捏叶片，感受绒毛的触感，学习辨别成熟紫苏的标志——叶背的紫色渐浓。

校长教孩子们亲手制做紫苏红茶。清洗、晾青、揉捻、烘焙……孩子们在茶香氤氲中体验传统工艺。他们围坐在竹筛旁，指尖轻触着太阳下微凋变软的紫苏叶，看校长示范如何将叶片轻轻搓卷成细条。孩子们突然发现揉捻后的叶片渗出淡紫色汁液，引得同学们发出阵阵惊叹。当烘焙的竹篓里冒出第一缕烟雾时，整个空间弥漫着独特的草木清香，混合着淡淡的蜜香。

当满满一簸箕的紫苏全部揉制完，孩子们伸出一双双被紫苏汁染色的小手，脸上洋溢着成就感。校长笑着说："夏令营结束，每个人都可以带回自己的劳动成果与家人分享，这紫苏茶里，不仅藏着阳光的味道，还有你们双手的温度。"

他们在田间课堂里收获的不仅是劳动成果，更是对生命的敬畏、对协作的理解、对创造的热爱。“我们不是土地的主人，而是自然的伙伴。”这场夏令营，让孩子重新定义了“成长”——它可以是手心的泥土、布上的纹路、杯中的茶香，更可以是与万物共生的谦卑与智慧。

长汀县同心学校

1. 开展支持乡村教育及关心少年儿童的公益慈善活动（包括集中照料和分散资助困境儿童）； 2. 开展关怀困境家庭的公益慈善服务； 3. 开展义工、社工培训、传统文化、促进家庭及社会幸福和谐的公益慈善课程； 4. 承接政府委托的社会服务工作。

~欢迎转发、传递爱心~

温馨提示：未经允许，

请勿引用推文资料作为其他宣传素材

机构信息

机构名称：长汀县同心学校

社会统一信用代码：523508213998493988

使命：让弱势的困境留守儿童、老人享受到温暖和尊重。

愿景：以慈为怀，众善合流，使弱者有助，贫者有扶，幼困有养，孤老有依。

信条：尊重、感恩、务实、及时、服务

服务项目：“困境生福地”困境儿童助养助学项目，“绿伞”儿童全面性教育项目，“零距离”长者关怀项目，“和你在一起”留守儿童关怀项目，”赋能启智“困境儿童素养教育项目，急难救助专项，义工培训等各类公益课程。

撰文 | 淑丽

图片来源 | 纪花

微信编辑 | 淑丽

责任编辑 | 珊娜